دکتر مهر محمدی،در مراسم روز ملی پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان:

دستیابی به اهداف میثاق نامه در گرو برخورداری از روحیه پژوهشی است

1

 

دکتر محمود مهرمحمدی، سرپرست دانشگاه فرهنگیان در مراسم تقدیر از برترین های حوزه پژوهش دانشگاه فرهنگیان که در سالن همایش های پردیس نسیبه برگزار شد، در خصوص میثاق نامه هایی که در اختیار سرپرستان پردیسان قرار گرفته، گفت: «اگر چه میثاق نامه 20 بندی دانشگاه فرهنگیان را، با دیدی پژوهشی تدوین نکرده ایم، اما می توانیم آن را از دید پژوهشی تحلیل کنیم، به این معنا که برای تحقق این میثاق نامه، مستلزم برخورداری از روح پژوهشی و نگرش و منش پژوهشی هستیم.»

وی، با بیان این مطلب که روح حاکم بر 15 بند از این میثاق نامه 20 بندی، روح پژوهشی و پژوهشگری است، افزود: «مروری بر بندهای گوناگون این میثاق نامه که یک استاندارد عملکردی در سطح پردیس ها و مراکز است، نشان می دهد که پژوهش، نزد سرپرستان پردیس ها باید به یک جهان بینی تبدیل شود و همین فرهنگ باید عاملی مؤثر در تصمیم گیری ها باشد.»

دکتر مهرمحمدی در ادامه، با اشاره به اجرای میثاق نامه در دو بُعد صوری و غیرصوری، تأکید کرد: «در بُعد صوری، میثاق نامه باید در فضای فیزیکی پردیس ها خودنمایی کند تا مراجعه کنندگان به پردیس ها در معرض این ملاک ها و استانداردهای عملکردی قرار بگیرند؛ با این کار در واقع همه مخاطبان را به ارزیابی و قضاوت درباره عملکرد خود، در راستای تحقق این میثاق نامه دعوت خواهیم کرد، اما در بُعد غیر صوری آن، هدف اصلی ما، اجرای عملی این استانداردهای عملکردی است و همه ما باید تلاش کنیم بیش از گذشته همسطح و همسو با میثاق نامه پیش برویم.»

وی، از ایجاد معاونت نظارت و سنجش در بدنه ی دانشگاه فرهنگیان به عنوان معیار تحقق اهداف میثاق نامه یاد کرد و افزود: «در این راه، معاونت نظارت و سنجش را به عنوان ششمین معاونت جایگزین معاونت هماهنگی کرده ایم تا عملکرد سرپرستان پردیس ها با ملاک هایی در قالب 20 بند میثاق نامه مورد ارزیابی قرار بگیرد.»

رییس ستاد پژوهش دانشگاه فرهنگیان، در بخش دیگری از سخنان خود با رونمایی از طرح نام گذاری اماکن دانشگاه با نام مفاخر عرصه تعلیم و تربیت، گفت: «یکی از اهداف اصلی این نشست، تجلیل از مقام شامخ استاد «احمد صافی»، پیشکسوت تعلیم و تربیت است که مقرر شده در یک اقدام فرهنگی، آموزشی و البته پژوهشی، سالن همایش های پردیس نسیبه را به شکل نمادین، به نام این استاد گرانقدر، مزین کنیم.»

وی، این اقدام را یک وظیفه شناسی و قدردانی از پیشکسوتان تعلیم و تربیت، به ویژه عرصه ی مقدس تربیت معلم، عنوان کرد و افزود: «نام گذاری اماکن دانشگاه، با نام مفاخر تعلیم و تربیت در  دو وجه وظیفه ما است، نخست؛ وظیفه ای که نسبت به خود این بزرگواران داریم و باید از آن ها قدردانی کنیم و دوم؛ وظیفه ای است که نسبت به تربیت نسل آینده ی معلمان ، دانشگاه فرهنگیان بر عهده ی ما قرار داده است، زیرا از این طریق، دانشجو معلمان، خود را با مفاخر این عرصه آشنا کرده و از وجودشان، الگوهای تربیتی درست می سازند.»

سرپرست دانشگاه فرهنگیان در پایان سخنان خود، با اشاره به موضوع بودجه دانشگاه، گفت: «در این روزها که دانشگاه فرهنگیان نیز، همپای سایر دستگاه های کشور در تلاش برای گرفتن بودجه است، امیدواریم بتوانیم بودجه ای شایسته  ی جایگاه دانشگاه فرهنگیان دریافت کنیم، چرا که بودجه پیش بینی شده در لایحه دولت، به هیچ عنوان با رسالت و اهداف دانشگاه فرهنگیان تطابق و هماهنگی ندارد.»

وی، از دو وزارت آموزش و پرورش و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به عنوان دو مادر برای دانشگاه فرهنگیان نام برد و افزود: «متأسفانه تاکنون، این دو مادر، عنایت مادرانه به این دانشگاه نداشته اند. البته جا دارد از وزیر محترم آموزش و پرورش برای  اهتمامی که در راستای حمایت از دانشگاه فرهنگیان داشته اند، تشکر کنم. اما پرسش بزرگی که برای ما باقی است، این است که آیا زیرمجموعه های آموزش و پرورش هم، آن طور که شایسته است، به دانشگاه فرهنگیان توجه داشته اند؟ متأسفم که بگویم پاسخ مثبت نیست.»

دکتر مهرمحمدی، در ادامه، خطاب به سرپرستان پردیس ها و مراکز آموزش عالی دانشگاه فرهنگیان، ادامه داد: «واقعیت این است که باید دست به زانوی همت خود بگذاریم و به امید وزارت علوم و وزارت آموزش و پرورش نمانیم، چرا که اگر اعتبار دانشگاه دست کم به  دو برابر اعتبار فعلی در لایحه دولت نرسد، در انجام وظایف خود با مشکلات جدی مواجه خواهیم شد؛ به همین دلیل، دست تقاضا به سوی شما دراز می کنم که دانشگاه خودتان را دریابید، البته امیدواریم تلاش های ما در سازمان مرکزی و تعامل شما با نمایندگان مناطق خود به نتیجه برسد و بتوانیم از حداقلی که شایستگی آن را داریم، برخوردار شویم.»