[[{"content_id":3090,"content_number":0,"portal_id":153,"lang_id":"fa","content_title":"فراخوان پیشینه علمی و پاسخ به دو پرسش اساسی در زمینه ی آموزش تاریخ","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":" \r\n\r\nدر اولین نشست شورای تخصصی آموزش تاریخ دانشگاه فرهنگیان مطرح شد:\r\n\r\nفراخوان پیشینه علمی و پاسخ به دو پرسش اساسی در زمینه ی آموزش تاریخ\r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\nاولین نشست شورای تخصصی آموزش تاریخ، روز دوشنبه 24\/4\/92 با حضور … ","content_summary_fill":1,"content_body":" \r\n\r\nدر اولین نشست شورای تخصصی آموزش تاریخ دانشگاه فرهنگیان مطرح شد:\r\n\r\nفراخوان پیشینه علمی و پاسخ به دو پرسش اساسی در زمینه ی آموزش تاریخ\r\n\r\n \r\n\r\n \r\n\r\nاولین نشست شورای تخصصی آموزش تاریخ، روز دوشنبه 24\/4\/92 با حضور دکتر اجتهادی، سرپرست معاونت پژوهشی و فناوری و اعضای شورا، در دفتر معاونت پژوهشی سازمان مرکزی برگزار شد.\r\n\r\nدر این جلسه، اعضای شورا، با اشاره به نکته ی اساسی مطرح در سند تحول بنیادین پیرامون دستیابی به حیات طیبه، توجه خاص به سه حوزه ی معارف اسلامی، ادبیات و تاریخ را مورد تأکید قرار دادند؛ همچنین، پرداختن به تاریخ و مطالعات مرتبط با آموزش تاریخ، به عنوان رسالت تخصصی شورا اعلام گردید و مقرر شد این موضوع نه تنها حوزه ی دانش آموزی که حوزه ی اصلی مخاطبانش؛ دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان و اعضای هیأت علمی آن را نیز، شامل شود.\r\n\r\nدر پایان، دکتر اجتهادی، از محققان تاریخ و اعضای هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان خواست تا ضمن ارسال پیشینه علمی خود، به پست الکترونیک شورا،به نشانی f.history92@yahoo.com ، به دو پرسش بنیادین ذیل پاسخ دهند:\r\n\r\n1- تاریخ ایران چه تبیینی دارد؟ \r\n\r\n2- چگونه می توان دانش آموزان 7 تا 18 ساله را در فهم و درک تاریخ ایران یاری رساند؟","content_html":"

 <\/h1>\r\n\r\n

در اولین نشست شورای تخصصی آموزش تاریخ دانشگاه فرهنگیان مطرح شد:<\/h6>\r\n\r\n

فراخوان پیشینه علمی و پاسخ به دو پرسش اساسی در زمینه ی آموزش تاریخ<\/h2>\r\n\r\n

\\\"در <\/a><\/p>\r\n\r\n

 <\/p>\r\n\r\n

اولین نشست شورای تخصصی آموزش تاریخ، روز دوشنبه 24\/4\/92 با حضور دکتر اجتهادی، سرپرست معاونت پژوهشی و فناوری و اعضای شورا، در دفتر معاونت پژوهشی سازمان مرکزی برگزار شد.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n

در این جلسه، اعضای شورا، با اشاره به نکته ی اساسی مطرح در سند تحول بنیادین پیرامون دستیابی به حیات طیبه، توجه خاص به سه حوزه ی معارف اسلامی، ادبیات و تاریخ را مورد تأکید قرار دادند؛ <\/span><\/span>همچنین، پرداختن به تاریخ و مطالعات مرتبط با آموزش تاریخ، به عنوان رسالت تخصصی شورا <\/strong>اعلام گردید و مقرر شد این موضوع نه تنها حوزه ی دانش آموزی که حوزه ی اصلی مخاطبانش؛ دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان و اعضای هیأت علمی آن را نیز، شامل شود<\/strong>.<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n

در پایان، دکتر اجتهادی، از محققان تاریخ و اعضای هیأت علمی دانشگاه فرهنگیان خواست تا ضمن ارسال پیشینه علمی خود، به پست الکترونیک شورا،به نشانی f.history92@yahoo.com <\/strong><\/span>، به دو پرسش بنیادین ذیل پاسخ دهند:<\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n

1-<\/strong> تاریخ ایران چه تبیینی دارد؟ <\/strong><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n

2- چگونه می توان دانش آموزان 7 تا 18 ساله را در فهم و درک تاریخ ایران یاری رساند؟<\/span><\/span><\/strong><\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2013-07-22 11:04:12","content_date_event":"2013-07-22 11:04:12","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2013-07-22 11:05:07","content_date_register":"2013-07-22 11:05:07","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":0,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":138,"eid":0,"attach_title":null,"attaches":[{"sizes":{"150":".\/file\/153\/attach\/197001\/attach.png","300":".\/file\/153\/attach\/197001\/attach.png","400":".\/file\/153\/attach\/197001\/attach.png","600":".\/file\/153\/attach\/197001\/attach.png","900":".\/file\/153\/attach\/197001\/attach.png","1200":".\/file\/153\/attach\/197001\/attach.png"}}]}]]