[[{"content_id":84663,"content_number":0,"portal_id":153,"lang_id":"fa","content_title":"ضرورت ایجاد گفتمان علمی و پژوهشی در تربیت معلم","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"دکتر ساکی در هشتمین اجلاس معاونان آموزشی، پژوهشی و فرهنگی تاکید کرد:\r\n\r\nضرورت ایجاد گفتمان علمی و پژوهشی در تربیت معلم\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n5\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n \r\n\r\nدکتر ساکی معاون پژوهشی دانشگاه فرهنگیان در هشتمین اجلاس معاونان آموزشی، پژوهشی و فرهنگی دانشگاه فرهنگیان که از صبح امروز در همدان در حال برگزاری است، برگزاری این نشست ها را در راستای آشنایی با برنامه های دانشگاه فرهنگیان، تعامل آرا، طرح پیشنهادات و بهره گیری از نظرات، مفید برشمرد و با تاکید بر اینکه پژوهش امری زینتی، تفننی و حاشیه ای نیست، افزود: اگر شما معاونان ارجمند، جایگاه پژوهش در تعلیم و تربیت را قدر ندانید، قطعا نخواهید توانست، خط مشی و سیاست های پژوهش را مشخص کرده و مدیریت کنید.\r\n\r\n معاون پژوهشی دانشگاه فرهنگیان با اشاره به این نکته که، این دانشگاه رسالت تربیت معلم را بر عهده دارد، گفت: فراهم سازی زمینه های دانش برای معلمان و پژوهش و تولید دانش نیز از ماموریت های ویژه دانشگاه فرهنگیان است.\r\n\r\nدکتر ساکی، مدیریت پژوهش را از سخت ترین مدیریت ها برشمرده و افزود: مدیریت و توسعه پژوهش در دانشگاه وابسته به شناخت درست از مقوله ی پژوهش است .\r\n\r\nوی با بیان اینکه آموزش، محور اصلی برای طراحی و اجرای فعالیت های پژوهشی است، عنوان کرد: خط اصلی پژوهش در دانشگاه حمایت علمی از آموزش است.\r\n\r\nمعاون پژوهشی و فناوری دانشگاه آموزش شناسی، علم شناسی و پژوهش شناسی را سه حوزه اساسی پژوهش در تربیت معلم برشمرد و گفت: بی توجهی به این سه اصل، خطر سطحی انگاری و بی کیفیتی را در پی خواهد داشت.\r\n\r\nوی مدل های نظری، دانش در موضوعات علم، دانش فناوری آموزشی و دانش آموزش محتوا را موارد مهم و موثر دانست و اظهار کرد: خط اصلی آموزش تربیت معلم در دانشگاه فرهنگیان مدل دانش آموزش محتواست؛ به این معنی که دان وابسته به آموزش باید تولید شود.\r\n\r\nدکتر ساکی ایجاد گفتمان علمی و پژوهشی در تربیت معلم را بسیار ضروری برشمرد و افزود: دانش تربیت معلم در چارچوب چنین گفتمان هایی قابل اکتشاف و توسعه است و منجر به شناسایی استاد و محتوای اثربخش می شود.\r\n\r\nوی با اشاره به اینکه آموزشگری با پژوهشگری در هم تنیده است و یگانگی در آن وجود دارد، بیان کرد: دانش آموزش شناسی و علم شناسی از طریق پژوهش تولید می شود و دوگانگی در آن به بیراهه رفتن است.\r\n\r\nمعاون پژوهش و فن آوری دانشگاه فرهنگیان در پایان به رتبه بندی دانشگاه فرهنگیان توسط سیویلیکا اشاره کرد و گفت: خوشبختانه دانشگاه فرهنگیان دراین میان رتبه خوبی دارد که عمدتا متمرکز بر مقالات همایش هاست و در سال 95 رتبه 2 در همایش های برگزار شده(10 همایش) و رتبه 4 در تعداد مقالات ارائه شده در بین دانشگاه های دولتی را به خود اختصاص داده است و همچنین رتبه تراکمی 28 در سنوات مختلف در میان 160 دانشگاه دولتی و رتبه 40 در موسسات علمی داشته است.\r\n\r\nشایان ذکر است هشتمین اجلاس معاونان آموزشی، پژوهشی و فرهنگی دانشگاه فرهنگیان از صبح دوشنبه 31 تیر در همدان آغاز شده و تا دوشنبه 1 و 2 مرداد ادامه خواهد یافت.","content_html":"
دکتر ساکی در هشتمین اجلاس معاونان آموزشی، پژوهشی و فرهنگی تاکید کرد:<\/h6>\n\n

ضرورت ایجاد گفتمان علمی و پژوهشی در تربیت معلم<\/h1>\n\n
\n
\n
\"5\"<\/a>\n\n
\n

5<\/h4>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n
\n

 <\/p>\n\n

دکتر ساکی معاون پژوهشی دانشگاه فرهنگیان در هشتمین اجلاس معاونان آموزشی، پژوهشی و فرهنگی دانشگاه فرهنگیان که از صبح امروز در همدان در حال برگزاری است، برگزاری این نشست ها را در راستای آشنایی با برنامه های دانشگاه فرهنگیان، تعامل آرا، طرح پیشنهادات و بهره گیری از نظرات، مفید برشمرد و با تاکید بر اینکه پژوهش امری زینتی، تفننی و حاشیه ای نیست، افزود: اگر شما معاونان ارجمند، جایگاه پژوهش در تعلیم و تربیت را قدر ندانید، قطعا نخواهید توانست، خط مشی و سیاست های پژوهش را مشخص کرده و مدیریت کنید.<\/span><\/span><\/p>\n\n

 معاون پژوهشی دانشگاه فرهنگیان با اشاره به این نکته که، این دانشگاه رسالت تربیت معلم را بر عهده دارد، گفت: فراهم سازی زمینه های دانش برای معلمان و پژوهش و تولید دانش نیز از ماموریت های ویژه دانشگاه فرهنگیان است.<\/span><\/span><\/p>\n\n

دکتر ساکی، مدیریت پژوهش را از سخت ترین مدیریت ها برشمرده و افزود: مدیریت و توسعه پژوهش در دانشگاه وابسته به شناخت درست از مقوله ی پژوهش است .<\/span><\/span><\/p>\n\n

وی با بیان اینکه آموزش، محور اصلی برای طراحی و اجرای فعالیت های پژوهشی است، عنوان کرد: خط اصلی پژوهش در دانشگاه حمایت علمی از آموزش است.<\/span><\/span><\/p>\n\n

معاون پژوهشی و فناوری دانشگاه آموزش شناسی، علم شناسی و پژوهش شناسی را سه حوزه اساسی پژوهش در تربیت معلم برشمرد و گفت: بی توجهی به این سه اصل، خطر سطحی انگاری و بی کیفیتی را در پی خواهد داشت.<\/span><\/span><\/p>\n\n

وی مدل های نظری، دانش در موضوعات علم، دانش فناوری آموزشی و دانش آموزش محتوا را موارد مهم و موثر دانست و اظهار کرد: خط اصلی آموزش تربیت معلم در دانشگاه فرهنگیان مدل دانش آموزش محتواست؛ به این معنی که دان وابسته به آموزش باید تولید شود.<\/span><\/span><\/p>\n\n

دکتر ساکی ایجاد گفتمان علمی و پژوهشی در تربیت معلم را بسیار ضروری برشمرد و افزود: دانش تربیت معلم در چارچوب چنین گفتمان هایی قابل اکتشاف و توسعه است و منجر به شناسایی استاد و محتوای اثربخش می شود.<\/span><\/span><\/p>\n\n

وی با اشاره به اینکه آموزشگری با پژوهشگری در هم تنیده است و یگانگی در آن وجود دارد، بیان کرد: دانش آموزش شناسی و علم شناسی از طریق پژوهش تولید می شود و دوگانگی در آن به بیراهه رفتن است.<\/span><\/span><\/p>\n\n

معاون پژوهش و فن آوری دانشگاه فرهنگیان در پایان به رتبه بندی دانشگاه فرهنگیان توسط سیویلیکا اشاره کرد و گفت: خوشبختانه دانشگاه فرهنگیان دراین میان رتبه خوبی دارد که عمدتا متمرکز بر مقالات همایش هاست و در سال 95 رتبه 2 در همایش های برگزار شده(10 همایش) و رتبه 4 در تعداد مقالات ارائه شده در بین دانشگاه های دولتی را به خود اختصاص داده است و همچنین رتبه تراکمی 28 در سنوات مختلف در میان 160 دانشگاه دولتی و رتبه 40 در موسسات علمی داشته است.<\/span><\/span><\/p>\n\n

شایان ذکر است هشتمین اجلاس معاونان آموزشی، پژوهشی و فرهنگی دانشگاه فرهنگیان از صبح دوشنبه 31 تیر در همدان آغاز شده و تا دوشنبه 1 و 2 مرداد ادامه خواهد یافت.<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2017-08-12 09:33:57","content_date_event":"2017-08-12 09:33:57","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2017-08-12 09:34:44","content_date_register":"2017-08-12 09:34:44","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":138,"eid":0,"attach_title":null,"attaches":[{"sizes":{"150":".\/file\/153\/attach\/197001\/attach.png","300":".\/file\/153\/attach\/197001\/attach.png","400":".\/file\/153\/attach\/197001\/attach.png","600":".\/file\/153\/attach\/197001\/attach.png","900":".\/file\/153\/attach\/197001\/attach.png","1200":".\/file\/153\/attach\/197001\/attach.png"}}]}]]